Educação Online e em Rede

Fonte elaborada pelo autor. 
É de conhecimento de todos que a Educação a Distância (EaD) tem crescido no Brasil e no mundo. Muitas ferramentas, ambientes virtuais, e estratégias pedagógicas estão sendo discutidas, desenvolvidas e implantadas para atender a esta demanda crescente que tem como estudantes, tanto pessoas com idade acima de 30 anos, quanto jovens recém formados no ensino médio. 
Mas como atender a um público tão heterogêneo ? Essa é uma preocupação das salas de aula presenciais, que também, está invadindo as salas de aula online. 
A aprendizagem dos estudantes, a avaliação desta aprendizagem e a mediação pedagógica por parte dos professores e professores tutores, são fatores importantes a serem considerados quando se trata da qualidade de um curso a distância.
Neste texto, pretendo discutir alguns conceitos que, na minha opinião, estão equivocados no cenário da EaD brasileira. São eles: 
- a concepção de "educação a distância" - a concepção de "professor autor&q…

(Imagem do Livro http://joaomattar.com/blog/2011/08/22/tutoria-e-interacao-em-ead-a-venda)
Abstract. This study is the result of a few thoughts and considerations during my practice as a tutoring-teacher, at distance learning classes with undergraduate courses at Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), as well as e-tutor in some extension courses promoted by the Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) and the Universidade Aberta do Brasil (UAB). Such remarks were based on courses offered at 100-%- distance learning, from  2010/2 to 2012/1. The goal of this paper is to reflect on the importance of the concept for mutual interaction in virtual learning environments, in distance education courses, aiming at the construction of knowledge and virtual students' learning."
Resumo. Este artigo é resultado das reflexões realizadas como professora tutora, na graduação a distância, da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), e como tutora a distância, nos curs…

Para continuarmos pensando sobre a Educação Online, compartilho aqui um video da Palestra intitulada Aprendizagem em Rede, proferida pelo Professor Dr. Paulo Dias - Reitor da Universidade Aberta - Portugal, em 05 maio 2012.
O Professor Paulo Dias tem doutorado em Educação, pela Universidade do Minho (1990), onde é professor catedrático, presidente do Instituto de Educação e Psicologia (desde 2006) e coordenador do Centro de Competência. No Minho, organiza ainda a Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação (desde 1999). Tem como principais áreas de interesse a inovação educativa com as tecnologias de informação e comunicação, a educação a distância e e-learning, a educação e formação em rede e as comunidades de aprendizagem online.

Este texto mostra o início de uma análise crítica e comentada da Palestra apresentada pelo Prof Marco Silva (UERJ), no 1o semestre de 2012, aos professores da graduação a distância da Unisinos.
A apresentação teve início com dados estatísticos sobre o crescimento da oferta de cursos na modalidade a distância, em todo o nosso país. Essa é a questão que está levando muitos estudiosos a dedicarem o seu tempo de pesquisa, pois esta oferta de cursos tem aumentado consideravelmente e a necessidade de se pensar sobre o que é a Educação a Distância, a Educação Online, os modelos pedagógicos, as ferramentas de interação, as metodologias de acompanhamento e avaliação da aprendizagem, tornam-se cada dia mais uma peça fundamental para que possa garantir-se a qualidade destes cursos. 
Quando fala-se em interações na educação a distância, essa palavra tem um significado muito importante para a aprendizagem, e ao meu ver, pouco valorizada. As interações em um ambiente virtual de aprendizagem precisam …

A educação a distância cresce a olhos vistos no país inteiro e a preocupação que temos é a qualidade dos cursos ofertados e a avaliação da aprendizagem dos estudantes. Uma notícia publicada no site http://www.acheseucurso.com.br/margem-de-lucro-em-ead-chega-a-82-por-cento.aspx, no dia 21/08/2012, tem como manchete: "Educação a distância dá margem de lucro de até 82% às grandes instituições" e esta mesma notícia informa que "apesar da diferença no preço com relação aos cursos presenciais (mensalidade da EAD chega a ser até 60% menor), as instituições indicam que a EAD supera expectativas e querem investir mais na área".
Penso que, como professora e pesquisadora da linha de pesquisa: Ambientes informatizados e ensino a distância, tenho de estar preocupada com a divulgação desta notícia. Faz-se necessário a discussão sobre a qualidade destes cursos, em todos os aspectos, mas principalmente, os estudantes egressos estão aprendendo ?
Muitos dos cursos ofertados, não sã…