Educação Online e em Rede

O sociólogo americano Stanley Milgram que, em 1967, conduziu um experimento que foi denominado de Seis Graus de Separação. A videografia abaixo apresenta como o experimento foi conduzido e a conclusão de que, realmente, vivemos em um "mundo pequeno". 



Cristiane Koehler. 

https://www.youtube.com/watch?v=OfVvJ8biIdE - Parte 1 https://www.youtube.com/watch?v=kcyDGlld6Bc - Parte 2 https://www.youtube.com/watch?v=tP2hFxiLv7E - Parte 3 https://www.youtube.com/watch?v=ZpsAXMSYAXE - Parte 4 https://www.youtube.com/watch?v=tp8Id-B-Ivw - Parte 5

Osprofessores pesquisadores canadenses Siemens (2004) e Downes (2008) afirmam que estamos falando de “uma época onde o conhecimento está distribuído através de uma rede de conexões e que a aprendizagem consiste na capacidade de estabelecer ligações em rede e de circular nessas redes”. Esta fala dos autores nos remete a pesquisar as possíveis relações que possam existir entre a nova ciência das redes e a educação. Para Siemens (2004), as teorias de aprendizagem clássicas não contemplam as especificidades da aprendizagem com o uso das tecnologias. O autor afirma que “ao longo dos últimos vinte anos, a tecnologia reorganizou o modo como vivemos, como nos comunicamos e como aprendemos”. Quarenta anos atrás, os estudantes necessitavam completar a escolaridade para então iniciar uma carreira promissora, que muitas vezes durava a vida inteira. A produção de informação e de conhecimento era muito lenta. Nessa época, a vida útil de um conhecimento novo era medida em décadas. Na sociedade atual…

O sociólogo espanhol Manuel Castells com a sua obra Sociedade em Rede, publicada em 1999, nos apresenta como vivemos e convivemos em rede na sociedade contemporânea. Mais recentemente, apresenta reflexões sobre as "manifestações de junho" afirmando que: "esses movimentos têm se intensificado pelo mundo afora porque os cidadãos não se sentem representados pelas instituições democráticas". As pessoas interagem em rede (em uma complexa estrutura organizacional em rede) e nas redes (nas redes sociais como Facebook, Twitter, GooglePlus, Flickr, Instagram, etc...) para trabalhar, estudar e protestar. Mas o que é essa interação em rede ? Como se constitui a interação, a comunicação em rede ? Como nós nos comunicamos com nossos pares ? Participamos de redes ? Quais ? Como ? https://www.youtube.com/watch?v=YYAu2MA4yMI Cristiane Koehler.

O conceito de REDE é revisitado por Barabási no seu livro LINKED - A nova ciência dos networks. O autor mostra como as redes estão presentes em diversas áreas do conhecimento, desde a engenharia, administração, economia, até na biologia e medicina. Este livro nos faz pensar que vivemos em um mundo super conectado, onde tudo está conectado a tudo. O autor tem contribuído muito para o desenvolvimento da teoria das redes do mundo real, com vários cientistas da física, matemática e ciência da computação. O LINKED apresenta como tudo está conectado a tudo e o que isso significa para os negócios, relações sociais e até para a saúde. Cristiane Koehler.

Para pensarmos juntos, em janeiro de 2014, foi publicado o último Relatório do NMC (New Media Consortium) Horizon Report – 2014 Higher Education Edition[1] sobre algumas previsões para o ensino superior nos próximos anos. Este relatório apontou as principais tendências, as tecnologias emergentes e os desafios para a Educação em uma linha do tempo: o que será tendência em menos de um ano, de dois a três anos e de quatro a cinco anos. Entre as principais tendências, é que as redes sociais estejam completamente integradas ao ensino superior nos próximos dois anos (2014 – 2016). As redes sociais na internet estão mudando a maneira como as pessoas interagem, como compartilham informações e como expõem as suas ideias. Sem considerar que o uso destas plataformas, entre estudantes e professores colabora com o diálogo mais informal, além de estimularem o compartilhamento de experiências pessoais relacionadas aos assuntos debatidos em sala de aula. É reconhecido que mais de um bilhão de pessoas…

Este vídeo traz algumas reflexões sobre os aspectos da Sociedade em Rede, vale ressaltar aqui que a sociedade vive em rede há muitos séculos, no entanto, hoje vive-se em uma Sociedade em Rede Online. Isto é, uma sociedade que vive e convive em rede online facilitadas pelas tecnologias da internet, como as Redes Sociais Online. Neste vídeo encontram-se algumas pessoas que estão discutindo o uso e aplicação das redes, principalmente, na Educação. 
Pergunto, por que os celulares e as redes sociais são proibidos nas salas de aula ? 
Roberto Pacheco, educador português idealizador da Escola da Ponte, pergunta se é possível transformar as escolas para acabar com elas, se é possível não ter dois mundos paralelos, o da escola dita tradicional que está em profunda crise, e a realidade fora da escola com todos os recursos que temos hoje ?  
Cada vez mais é urgente pensarmos em uma educação cada vez mais em rede e menos isolada, individualista. Manuel Castells (1999, p.39) já afirmava que "…

Tecnologia libera o professor para  o que importa. Liberar do que mesmo ?  O que realmente importa na educação deste século ?  O que um professor precisa saber para lecionar nos dias de hoje ? 
Diz a notícia:
"O ensino híbrido é um modelo tão novo que seus resultados ainda não foram completamente provados. Nos EUA, porém, uma escola charter de Los Angeles chamou a atenção por ter conseguido os melhores resultados da região nas provas do governo. A Kipp Empower Academy usa o modelo desde que foi inaugurada em 2010."

O que mais o professor deste século precisa saber para ensinar além das 10 novas competências para ensinar (Perrenoud, 2000) ?

Esta notícia fala em ensino híbrido, mas o que seria o ensino híbrido ?  Para pensar e continuar pensando sempre ...

A notícia na íntegra você encontra aqui.  []s