Educação Online e em Rede

Curso: Redes Sociais na Educação  Módulo 1 (de 24/06 a 08/07):  - sociedade em rede, sociedade do conhecimento - cultura digital - sociedade industrial x sociedade em rede - aprender na cultura digital - mídias sociais - redes sociais Metodologia de ensino:  - leitura de artigos - visualização de vídeos no Youtube - discussão assíncrona no fórum da semana - discussão síncrona sobre o módulo 1 Metodologia de avaliação: 1) construção de um cenário de aprendizagem na Web, onde os estudantes precisam mostrar conhecimento sobre o tema em questão desenvolvendo um projeto de aplicação das Redes Sociais em contexto educativo. O cenário de aprendizagem pode ser apresentado em uma (1) das seguintes ferramentas : - postagens em um Blog, - texto coletivo no Pbworks,  - apresentação visual no Prezi , - vídeo no Youtube , - mapa conceitual no CmapTools - mapa mental no Xmind 2) criação de perfil nas redes sociais: Facebook , Twitter e Google+ 3...

A Teoria dos Estilos de Aprendizagem nos mostra que todas as pessoas aprendem, mas que aprendem de formas diferentes. A Professora Daniela Melaré, brasileira que trabalha como professora auxiliar convidada na Universidade Aberta de Portugal (UAB-PT) nos apresenta a teoria dos Estilos de Aprendizagem, mais especificamente, os Estilos de uso do espaço virtual para aprender e traz algumas experiências brasileiras e portuguesas no e-book  "Estilos de aprendizagem na atualidade - Volume 1" para discussão. A partir desta, e de outras leituras sobre Estilos de Aprendizagem, estou estudando no curso "Estilos de uso do espaço virtual para aprendizagem online",  e passo por aqui para publicar - em breve - uma proposta de Guia Didática que considere os 4 estilos de aprendizagem definidos pela autora  Dra. Catalina Maria Alonso García, da Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanha): ativo, reflexivo, teórico e pragmático. 

1 Introdução Este trabalho apresenta um estudo sobre o estado da arte referente ao tema de pesquisa da doutoranda, a saber: “ Avaliação da Aprendizagem na Educação a Distância” , com o objetivo de realizar uma revisão do estado da arte sobre as pesquisas desenvolvidas nas Teses de Doutorado brasileiras. Esta pesquisa foi realizada durante os meses de Abril e Maio de 2013. 1.1   Objetivo Geral Esta pesquisa tem como objetivo geral apresentar uma revisão do estado da arte sobre o tema de pesquisa: “ Avaliação da Aprendizagem na Educação a Distância” , e também mostrar  uma visão atualizada sobre quais são as teses de doutorado defendidas nos últimos treze (13) anos (2000 a 2013) no Brasil, que estão disponíveis nos seguintes bancos de dados: - Banco de Teses da CAPES, - Banco de Teses LUME/UFRGS, - Portal de Periódicos da CAPES, - Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq - Google Acadêmico A partir desta pesquisa, pretende-se ter uma relação d...